小强，男，14岁，广州人，于2017年7月份，因沉迷网络、厌学、与家人难以沟通等原因被家人送来培训。据了解，家中有兄弟2人，其为双胞胎哥哥。在他们很小的时候，父母因感情问题离异。后来父亲重新组建家庭，因此一直与爷爷奶奶生活。从小成绩一般，好动，思维有点幼稚，与人相处时往往只遵循自己的主观感受（喜好），而不会顾及他人感受，所以人际关系较差。
根据其存在的问题，我们采取以下方式对其进行救教育：
1、加强其纪律意识，学会遵守规则，培养其自律意识；
2、鼓励其学会通过自己的行动来寻找朋友，初步建立良好的人际关系模式；
3、运用常识教育模式，激励其主动学习，让其感受来自大家庭的温暖与爱护；
4、换位思考，学会理解他人，包容他人（尤其是对自己的父母，以及如何面对家庭问题）；
经过我校努力教育，小强同学重新找到了自己的方向，获得了信心，并且学会了如何与家人相处；离开基地后，选择了继续上学。
后期回访，其父亲表示，虽仍然成绩一般，但重要的是他学会了理解父母，学会了自律和感恩，所以其父亲对基地的教育十分满意。看到大儿子的变化，最终把小强同学的双胞胎弟弟也送到学校培训过一段时间，培训效果同样很显著。
